Передовий досвід ДНЗ №24

Прізвище, ім’я по – батькові: Библюк Лівія Дмитрівна

Посада: вихователь

В дошкіллі з 1981р.

Тема досвіду: «Використання логічних завдань для розвитку мислення та навиків навчальної діяльності дошкільнят».

Матеріали досвіду схвалені: 2007р.

Зміст досвіду: Формування у дітей логічного мислення, через використання інноваційних педагогічних технологій.

Прізвище, ім’я по – батькові: Сосонка Мидорія Георгіївна

Посада: вихователь

В дошкіллі з 1989р.

Тема досвіду: «Розвиток інтелекту та математичних здібностей, на основі використання елементів методики Глена Домана».

Матеріали досвіду схвалені: 2012р.

Зміст досвіду: Розвиток навчальних навиків, інтелекту дітей дошкільного віку на основі використання елементів методики Глена Домана.

Прізвище, ім’я по – батькові: Семенюк Наталія Михайлівна

Посада: вчитель-логопед

В дошкіллі з 2001р.

Тема досвіду: «Логопедична ритміка у навчально-виховному та корекційному процесі для дошкільників з мовленнєвою патологією».

Матеріали досвіду схвалені: 2015р.

Зміст досвіду: Використання логоритміки забезпечує: психологічний комфорт дитини, сприяє розвитку активності, самостійності, впевненості, а саме головне дає можливість скорегувати та покращити її мовленнєвий розвиток, це сприяє кращій підготовленості дітей до школи.

Прізвище, ім’я по – батькові: Васківчук Людмила Костянтинівна

Посада: вчитель-логопед

В дошкіллі з 1990р.

Тема досвіду: «Використання біоенергопластики в системі корекційної роботи з розвитку мовної моторики у дітей — логопатів».

Матеріали досвіду схвалені: 2016р.

Зміст досвіду: Провідна ідея досвіду полягає в тому, щоб за допомогою біоенергопластики розвивати координацію рухів, дрібної мотори¬ки пальців рук, органів артикуляції; нормалізувати м’язовий тонус; подолати синкенезію, гіперкінези, спастичне застигання пальців руки в неприродному по¬ложенні; формувати кінестетичне відчуття напруження та розслаблення; активізувати мовленнєву та інтелектуальну діяльності дитини; формувати вміння діяти за словесними ін¬струкціями; розвивати пам`ять, довільну увагу, міжпівкульову взаємодію.